Le A dans STE(A)M et qu’en est-il de Engineering ?

Digital for Youth remet en état les ordinateurs mis au rebut par les entreprises et les donne à des organisations de jeunesse telles que Maks asbl.

Les objectifs de Digital for Youth et de Maks sont parallèles : donner aux jeunes défavorisés la possibilité d’acquérir des compétences numériques. En 2021, Digital For Youth est à nouveau venu faire don d’un lot d’ordinateurs à Maks pour soutenir notre action. Cette fois, ils ont amené une équipe de tournage et ont interviewé l’un des membres de notre personnel, Bader Barghout, sur le travail de Maks auprès des jeunes.

Dans l’interview, Bader raconte comment les jeunes viennent faire leurs devoirs sur l’ordinateur de notre atelier et y apprennent à coder. Grâce aux ordinateurs portables que nous recevons de Digital for Youth, c’est possible. La vidéo a été diffusée en prime time sur la première chaîne de télévision nationale grâce à la Loterie nationale, qui a donné de la visibilité à Maks. Un bel exemple de partenariat soutenant notre action.

Avec l’équipe de jeunes Maks, nous préparons les jeunes des quartiers sensibles aux emplois de demain. Nous stimulons leur intérêt pour les sciences et le numérique grâce à des méthodologies et des formes de travail ludiques et créatives.

S.T.E.M. signifie science, technologie, ingénierie et mathématiques. Depuis 2019, Maks vzw est reconnue par V.L.A.I.O (Agence flamande pour l’innovation et l’entrepreneuriat) comme une académie STEM. Le nom de notre académie est Weet : geeft je STEM.

Chaque année, nous organisons plusieurs parcours autour de thèmes technologiques. Les sciences sont souvent très accessibles pour de nombreux jeunes et la nature exacte des sciences fait que certains jeunes ne peuvent pas toujours les maîtriser. C’est pourquoi Maks vzw opte pour S.T.E.A.M. au lieu de S.T.E.M.

La différence, c’est le A des Arts. Grâce aux arts, nous donnons une dimension créative aux diverses activités que nous organisons. Pour nous, l’ingénierie, c’est la conception au sens large du terme. Il est essentiel d’expérimenter et de bricoler pour déterminer un objectif final. Nous donnons des missions ludiques autour de l’ingénierie, comme la construction de la plus haute tour possible avec des spaghettis secs et de la pâte à modeler ou la conception d’un igloo avec des cure-dents et des marshmallows. En mélangeant différents colorants alimentaires, nous découvrons les couleurs primaires et secondaires (sciences).

Nous programmons un jeu avec des coordonnées X et Y (mathématiques et technologie). Ou nous dessinons ensemble en utilisant des conditions fixées par le groupe. En 2022, nous prévoyons de construire notre propre drone avec un micro-ordinateur (micro:bit) et un kit conçu à cet effet.

Notre personnel éducatif est toujours à la recherche de nouvelles choses pour inspirer les enfants.

Préparer les jeunes des quartiers sensibles aux emplois de demain en mettant l’accent sur les sciences, les technologies et les arts.