Accompagnement de parcours professionnel

Une aventure humaine et professionnelle

Chez MAKS, nous croyons au pouvoir de l’apprentissage par l’expérience. Nous accompagnons une trentaine de personnes en transition professionnelle via des contrats de formation selon l’article 60 et l’ECOSOC. Pendant 1 ou 2 ans, elles développent leurs compétences tout en nous aidant à relever les défis de l’inclusion numérique dans les quartiers proches du canal à Anderlecht et Molenbeek.

Un mandat renouvelé avec ACTIRIS

Nous sommes fiers d’annoncer que notre mandat dans l’économie sociale avec ACTIRIS a été prolongé de 5 ans jusqu’en 2024. Cela nous permet de poursuivre la formation d’infographistes, de techniciens informatiques, de médiateurs numériques pour adultes, d’accompagnateurs multimédias pour jeunes, d’agents d’accueil et d’agents d’entretien.

Grâce à ces contrats « article 60 » pour les bénéficiaires du CPAS et aux contrats « ECOSOC » pour les demandeurs d’emploi bruxellois, nos stagiaires s’engagent dans un parcours qui combine travail et formation. Il s’agit d’un parcours professionnel qui développe les compétences manquantes pour réaliser leurs ambitions, tout en renforçant leur confiance en eux et en acquérant de l’expérience.

MAKS accompagne près de 30 personnes en formation par le travail, ce qui représente près de la moitié de nos collaborateurs. Ces contrats de transition professionnelle constituent souvent des étapes cruciales dans le développement des compétences et de la confiance en soi. Lorsque nous embauchons ces collaborateurs, nous croyons en eux et reconnaissons leur potentiel. Nous leur permettons de développer leurs compétences en les mettant en action, tant dans le domaine des « compétences techniques » nécessaires à leur métier que dans celui des « compétences relationnelles » indispensables au travail d’équipe. Les stagiaires acquièrent une expérience pratique et une confiance en eux qui peuvent avoir un impact positif sur leur carrière professionnelle. MAKS leur offre la possibilité de se développer individuellement tout en relevant ensemble les nombreux défis de l’inclusion numérique, et les aide à réaliser leur projet professionnel.

Trois domaines d’apprentissage et la voie vers le bilinguisme

Les participants peuvent suivre deux demi-journées par semaine de cours de néerlandais ou de français pendant leurs heures de travail, dans le but de comprendre et d’utiliser ces deux langues.

Notre approche repose sur trois domaines d’apprentissage :

Chaque étudiant dispose d’un coach personnel

Nos coachs, formés à la méthode « Inspirer Coacher » de Jef Clement et Roel Desart, jouent un rôle crucial dans ce développement. Ils apprécient et confrontent les efforts et les succès des participants, les encouragent à se dépasser et leur apportent leur soutien. Ils font office de modèles, d’accompagnateurs et fournissent des commentaires constructifs sur les points à améliorer.

L’importance du plan de développement personnel

Au cœur de notre approche se trouve le Plan de développement personnel (POP), basé sur l’auto-réflexion du participant sur ses besoins. Ce plan stratégique prévoit les activités et les formations nécessaires pour compléter le profil de compétences de chaque participant. Le premier POP est établi après deux à trois mois de travail. Le participant évalue ses besoins et, ensemble, nous identifions les priorités d’apprentissage en fonction de l’objectif professionnel.

À mi-parcours, le POP est mis à jour (POP 2). Nous déterminons ensemble l’objectif et le plan d’action pour la recherche d’emploi, et planifions les activités et les formations pour la deuxième et dernière moitié du parcours.

Valider les compétences

Chez MAKS, nous offrons à tous nos employés la possibilité de valider leurs compétences pendant leurs heures de travail. Cette approche, intégrée dans notre POP, permet à chacun de démontrer sa maîtrise dans différents métiers (réceptionniste, tuteur d’entreprise, assistant administratif, assistant comptable, conseiller en orientation professionnelle, médiateur numérique, technicien PC et réseau, aide ménager).

Le certificat de compétence, délivré par un centre de validation agréé, atteste des compétences d’un candidat dans un ou plusieurs aspects d’une profession. Il est obtenu après avoir réussi une épreuve pratique dans une situation de travail simulée, évaluée par des professionnels du secteur. Cette validation, entièrement volontaire et gratuite, offre de nombreux avantages aux travailleurs et valorise leurs capacités.

Faire partie d’une équipe engagée

L’intégration dans nos équipes se fait progressivement, grâce au soutien mutuel et à l’expérimentation. Chaque stagiaire fait partie d’une équipe « focus solution », dont l’objectif est de tirer le meilleur parti des ressources disponibles, de partager les difficultés et de trouver ensemble des solutions concrètes. Cette approche favorise le développement des compétences et de l’estime de soi, grâce à la participation à des projets innovants et solidaires.

Vers un avenir professionnel épanouissant

Au cours de ce parcours, chaque participant suit son plan de développement personnel et affine son projet afin de trouver un emploi dans son nouveau domaine. Chez MAKS, nous croyons en nos participants et leur donnons les moyens de croire en eux-mêmes. Leur engagement et leur persévérance sont essentiels pour agir ensemble dans nos EPN (Espaces Publics Numériques). Nos stagiaires ne sont pas seulement formés à un métier, ils deviennent des acteurs du changement positif pour eux-mêmes et pour la société.