Ateliers numériques : offre pour écoles
Maks, en quelques lignes
Depuis 1999, Maks est un pionnier de l’inclusion numérique des adultes et des jeunes dans la zone du canal de Bruxelles.
Grâce à des méthodes innovantes, nous nous efforçons de faire ressortir leurs talents et leurs compétences. À cette fin, nous avons déjà développé des méthodologies maintes fois primées et des outils innovants, axés sur les compétences numériques.
Collaboration avec les écoles
Notre projet vise à initier les élèves âgés de 8 à 14 ans aux concepts de la programmation, du codage et de la robotique à l’aide d’outils pédagogiques modernes. Grâce à l’intégration d’applications de codage telles que Scratch, Minecraft Education, Micro:bit et Lego Mindstorms, nous proposons une expérience d’apprentissage enrichissante et interactive.
Notre modèle pédagogique repose principalement sur le coaching et l’apprentissage par l’expérience. Nous sommes fermement convaincus que les élèves apprennent mieux lorsqu’ils sont actifs et impliqués, en explorant et en découvrant par eux-mêmes. Nos ateliers sont conçus de manière à mettre l’accent sur l’apprentissage par essais et erreurs, ce qui permet aux élèves de comprendre les concepts en expérimentant directement les outils et les technologies.
Modules
Module 1 – Codage / programmation
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement primaire (à partir de la 2e année) et premier cycle de l’enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Raisonnement logique, capacité à résoudre des problèmes, créativité numérique, travail d’équipe.
Découvrir ensemble la logique informatique à travers le jeu.
Les élèves apprennent :
- Qu’est-ce qu’un algorithme ?
- Comment structurer leurs consignes
- Programmer les déplacements, les conditions et les boucles
- Créer un mini-jeu avec les éléments appropriés
Module 2 – Cyberharcèlement
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement primaire (à partir de la 2e année) et premier cycle de l’enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Empathie, sécurité en ligne, citoyenneté numérique, recherche de solutions.
Begrijpen, voorkomen en reageren op online pesten.
Les élèves explorent :
- Les mécanismes du cyberharcèlement
- L’impact émotionnel sur les victimes
- Les bons réflexes pour se protéger
- Création d’une mini-campagne « Stop au harcèlement »
Module 3 – Deepfakes et désinformation
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement primaire (à partir de la 2e année) et premier cycle de l’enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Esprit critique, analyse de l’information, sécurité numérique.
Apprendre à reconnaître les contrefaçons et les vidéos truquées.
Les élèves découvrent :
- Qu’est-ce qu’un deepfake ?
- Comment reconnaître les signes de manipulation
- Pourquoi il est important de protéger son image
- Comment réagir face à des contenus douteux
Module 4 – Jeux vidéo / Conception de jeux vidéo
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement primaire (à partir de la 2e année) et premier cycle de l’enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Créativité, raisonnement logique, conception interactive.
Comprendre les mécanismes de la conception de jeux vidéo.
Les élèves apprennent :
- Les bases d’un moteur de jeu
- La création de personnages, d’obstacles et de confrontations
- La logique derrière les scores et la victoire
- Créer un mini-jeu avec Game Studio ou Scratch
Module 5 – Impression 3D / Conception 3D
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement primaire (à partir de la 2e année) et premier cycle de l’enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Design, sens de l’espace, technologie.
Discover 3D modelling and create a personalised object.
Les élèves réalisent :
- Un porte-clés ou un badge en 3D
- Utilisation de Tinkercad
- Exportation au format STL
- La préparation de l’impression 3D
- (visite du Fablab d’Anderlecht possible)
Module 6 – Podcast
Durée : 3 heures
Public cible :
Enseignement secondaire.
Compétences acquises :
Esprit critique vis-à-vis des médias, expression orale et argumentation, travail en équipe.
Découvrir les podcasts de l’intérieur en devenant soi-même créateur.
Les élèves explorent :
- Créer une émission de radio personnalisée
- Les différents métiers du secteur audiovisuel
- Enregistrer un podcast en conditions réelles, en direct
- Le développement d’un projet, de l’idée initiale jusqu’à un produit fini, écoutable et partageable
Ressources requises ↗
L’ASBL Maks fournit le matériel :
Des iPad, des ordinateurs et le matériel pédagogique nécessaire. Accès au Fablab de Maks vzw.
L’école met à disposition un local adapté à ces activités.
Durée ↗
Les ateliers peuvent durer 3 heures par classe (durée adaptable en fonction des besoins).
Tarif ↗
Nos ateliers sont gratuits (un par classe) et peuvent, sur demande, être financés grâce aux « chèques science » d’Innoviris.
Consultez le site web : https://innoviris.brussels/nl/wetenschapscheques
Nous nous ferons un plaisir de vous aider à remplir votre demande
EN SAVOIR PLUS ?↗
Pour plus d’informations sur nos ateliers,
envoyez un e-mail à jeugd@maksvzw.org
ou appelez le 02 555 09 90.
