{"id":5359,"date":"2023-03-09T13:56:43","date_gmt":"2023-03-09T13:56:43","guid":{"rendered":"https:\/\/maksvzw.org\/activites-pour-enfants\/"},"modified":"2026-02-06T07:54:27","modified_gmt":"2026-02-06T07:54:27","slug":"activites-pour-enfants","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/maksvzw.org\/fr\/activites-pour-enfants\/","title":{"rendered":"Offres pour les \u00e9coles"},"content":{"rendered":"\n

Ateliers num\u00e9riques : offre pour \u00e9coles<\/h2>\n\n
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Maks, en quelques lignes<\/p>\n\n\n\n

En 1999, Maks est devenu pionnier de l\u2019inclusion digitale pour un public d\u2019adultes et de jeunes habitant la zone du canal de Bruxelles.Par le biais de m\u00e9thodes innovantes, nous nous effor\u00e7ons de r\u00e9v\u00e9ler leurs talents et leurs comp\u00e9tences. Pour cela, nous avons d\u00e9velopp\u00e9 des m\u00e9thodologies et des outils in\u00e9dits, ax\u00e9s sur la connaissance digitale, et qui ont d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9s \u00e0 plusieurs reprises.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>

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Collaboration avec les \u00e9coles<\/p>\n\n\n\n

Nous avons mis au point divers ateliers pour les jeunes de 10 \u00e0 18 ans, et plus sp\u00e9cialement pour les \u00e9coles, sur les th\u00e8mes de l\u2019apprentissage des comp\u00e9tences informatiques de base, des techniques vid\u00e9o ou du codage.Mais nous abordons \u00e9galement l\u2019aspect sensibilisation avec, par exemple, des ateliers sur la cyberintimidation. Les ateliers durent au minimum une demi-journ\u00e9e et au maximum cinq jours.<\/p>\n\n\n\n

Vous pouvez choisir l\u2019une de nos formules standards, mais une offre sur mesure est \u00e9galement possible. En outre, nous proposons aussi des formations pour les enseignants.Bon \u00e0 savoir : nos cours peuvent \u00eatre pay\u00e9s avec des ch\u00e8ques science.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n

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Notre offre<\/h2>\n\n\n\n

\n CODE FIESTA<\/strong>\n \n <\/p>\n\n\n\n

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QUOI ?<\/strong>Code Fiesta est une grande f\u00eate qui initie les jeunes aux robots, \u00e0 la programmation et \u00e0 la cr\u00e9ation de jeux.<\/p>\n\n\n\n

COMMENT ?<\/strong>Une journ\u00e9e d\u2019initiation se compose de 4 blocs, avec 2 ateliers le matin et 2 l\u2019apr\u00e8s-midi. Les activit\u00e9s se d\u00e9roulent en rotation, c\u2019est-\u00e0-dire que les \u00e9l\u00e8ves des diff\u00e9rentes classes se relaient, tandis que les animateurs restent dans la salle de classe. Ainsi, jusqu\u2019\u00e0 x classes peuvent participer aux activit\u00e9s. Maks fournit tout le mat\u00e9riel informatique n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n

POUR QUI ?<\/strong>CodeFiesta a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 pour les jeunes de la premi\u00e8re \u00e0 la troisi\u00e8me ann\u00e9e de l\u2019enseignement secondaire (12-16 ans). Le programme est adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019enseignement secondaire professionnel, technique et g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L\u2019OBJECTIF ?<\/strong>Lors de cette journ\u00e9e d\u2019initiation, nous voulons inculquer aux jeunes les bases de la logique informatique,\u00e0 l\u2019aide de divers logiciels. Nous voulons \u00e9galement stimuler leur conscience digitale.<\/p>\n\n\n\n

QUAND ?<\/strong>Les jours d\u2019\u00e9cole, de 9 heures \u00e0 16 ou 17 heures.Les dates exactes seront convenues pr\u00e9alablement par l\u2019\u00e9cole et Maks.<\/p>\n\n\n\n

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Bien-\u00eatre mental : cyberintimidation et protection de la vie priv\u00e9e sur internet<\/h2>\n\n\n\n
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QUOI ?<\/strong>Maks propose \u00e9galement aux \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles primaires et secondaires un large choix d\u2019ateliers sur le codage, les m\u00e9dias et le cin\u00e9ma, l\u2019Internet des objets et l\u2019\u00e9lectronique. Ces sessions incluent par exemple le travail sur \u00e9cran vert, les projets vid\u00e9o avec stop motion, une introduction \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle, la robotique, l\u2019apprentissage de la programmation avec mBot ou Lego Mindstorm, et bien d\u2019autres choses encore.<\/p>\n\n\n\n

COMMENT ?<\/strong>Les ateliers durent une demi-journ\u00e9e ou une journ\u00e9e enti\u00e8re, selon le sujet choisi. Une session de pr\u00e9formation pour les enseignants peut \u00eatre organis\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

POUR QUI ?<\/strong>Les ateliers sont de difficult\u00e9 variable et s\u2019adressent aux \u00e9l\u00e8ves des cinqui\u00e8me et sixi\u00e8me ann\u00e9es de l\u2019enseignement primaire et des premi\u00e8re et deuxi\u00e8me ann\u00e9es de l\u2019enseignement secondaire. Les ateliers sont adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019enseignement secondaire professionnel, technique et g\u00e9n\u00e9ral.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L\u2019OBJECTIF ?<\/strong>Enseigner aux jeunes de mani\u00e8re ludique, la pens\u00e9e computationnelle et le codage.<\/p>\n\n\n\n

QUAND ?<\/strong>Pendant les jours d\u2019\u00e9cole, de 9 \u00e0 16 ou 17 heures. Les ateliers durent une demi-journ\u00e9e ou une journ\u00e9e enti\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

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Cyberintimidation<\/h2>\n\n\n\n
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QUOI ?<\/strong>Bien-\u00eatre mental : cyberintimidation et protection de la vie priv\u00e9e sur internet La cyberintimidation est un sujet tr\u00e8s personnel et parfois d\u00e9licat. Les jeunes ont donc besoin de temps pour s\u2019ouvrir et partager leur histoire personnelle. Leur bien-\u00eatre psychologique est primordial, c\u2019est pourquoi nous construisons le processus lentement.<\/p>\n\n\n\n

COMMENT ?<\/strong>Dans les ateliers sur la cyberintimidation, nous sensibilisons les jeunes, qu\u2019ils soient auteurs ou victimes, aux cons\u00e9quences de la cyberintimidation. Cette sensibilisation a lieu par le biais de vid\u00e9os, de discussions de groupe et d\u2019un quiz. Nous guidons ensuite les jeunes dans le partage de leurs histoires personnelles via le r\u00e9cit digital. La session se termine par un moment spectacle o\u00f9 les jeunes partagent leurs histoires personnelles, parfois surprenantes et \u00e9mouvantes, par voie digitale.<\/p>\n\n\n\n

\n \n POUR QUI ?<\/strong>\n \n <\/p>\n\n\n\n

L\u2019atelier sur la cyberintimidation s\u2019adresse aux jeunes de la premi\u00e8re ann\u00e9e de l\u2019enseignement secondaire (12-14 ans).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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L\u2019OBJECTIF ? <\/strong>L\u2019objectif est double. D\u2019une part, nous voulons sensibiliser les jeunes, qu\u2019ils soient auteurs ou victimes, \u00e0 la cyberintimidation et \u00e0 ses cons\u00e9quences. D\u2019autre part, nous voulons leur apprendre \u00e0 prot\u00e9ger leurs donn\u00e9es personnelles et leur vie priv\u00e9e sur Internet. Outre la sensibilisation, les ateliers cr\u00e9ent \u00e9galement une solidarit\u00e9 entre les \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n

QUAND ?<\/strong>Id\u00e9alement, l\u2019atelier sur la cyberintimidation devrait se d\u00e9rouler sur quatre jours entiers : par exemple, lundi, mardi, jeudi et vendredi, de 9 heures \u00e0 16 heures ou 17 heures. Des journ\u00e9es plus courtes ou r\u00e9parties sur plusieurs semaines sont \u00e9galement possibles. Le calendrier est d\u00e9termin\u00e9 au pr\u00e9alable par l\u2019\u00e9cole et Maks.<\/p>\n\n\n\n

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\n EN SAVOIR PLUS ?\u2197<\/strong>\n <\/h3>\n\n\n\n

Pour plus d\u2019info sur nos ateliers, envoyez un mail \u00e0 info@maksvzw.org<\/strong> ou t\u00e9l\u00e9phonez au num\u00e9ro 02 555 09 90.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\n CH\u00c8QUES SCIENCE \u2197<\/strong>\n <\/h3>\n\n\n\n

Nos ateliers peuvent \u00eatre pay\u00e9s avec des Ch\u00e8ques science d\u2019Innoviris. Nous nous ferons un plaisir de vous aider \u00e0 remplir votre demande. Via onderstaande links vindt u een vooraf ingevuld aanvraagformulier.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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