Roma dromen over open school
De Roma die we begeleiden klagen vaak over het schoolgaan van de kinderen. Kinderen willen naar school maar worden geconfronteerd met pesterijen van andere kinderen en onbegrip van de leerkracht. Maks startte een Europees project met partners in Roemenië en Bulgarije.
Doel: het welbevinden van de kinderen op school te bevorderen. Ouders komen samen om een digitale story te maken. Op die manier vertellen ze over de school en de problemen die ze ervaren. De story’s gaan naar de school. De leerkracht bekijkt ze.
Samen met de ouders, leerkrachten, directie en de bemiddelaar van Maks vzw stellen we een verbeterplan voor. Ouders maken opnieuw een digitale story. Dit is in twee woorden het DREAMS project. In februari 2020 gingen 3 trainers van Maks naar Timisoara (Roemenië) om er een vijfdaagse training te geven over digitale storytelling aan de partners van het Intercultural Institut van Roemenië en Hesed van Bulgarije. Een aantal online webinars zagen ook het licht. De lockdown dwarsboomde heel wat plannen, in binnen- en buitenland, maar stap voor stap geraken we aan onze beoogde resultaten met heel wat flexibiliteit en creativiteit.
Samen met de ouders, leerkrachten, directie en de bemiddelaar van Maks vzw stellen we een verbeterplan voor. Ouders maken opnieuw een digitale story. Dit is in twee woorden het DREAMS project. In februari 2020 gingen 3 trainers van Maks naar Timisoara (Roemenië) om er een vijfdaagse training te geven over digitale storytelling aan de partners van het Intercultural Institut van Roemenië en Hesed van Bulgarije. Een aantal online webinars zagen ook het licht. De lockdown dwarsboomde heel wat plannen, in binnen- en buitenland, maar stap voor stap geraken we aan onze beoogde resultaten met heel wat flexibiliteit en creativiteit.