Maks Jeugd

Activités dans les écoles

Écoles partenaires : Paviljoen Schaarbeek, Zavelput, ’t Regenboogje, Go-Atheneum Anderlecht, GBS Paloke, Lucerna, Atheneum Go!For Business, Middenschool GO! Campus Kalevoet Ukkel, Tinnerschool Anderlecht, Vier Winden, Karel Buls, Lagere School Koningin Astrid, Athénée Royale Toots Thielemans, Institut Marius Renard, Toverfluit, Sint-Albert School, Sint Martinus, Go! Basisschool Eugeen Laermans, Regenboog, Knipoog, Breedeschool Flamingo- Instituut Anneessens-Funck OKAN

VGC – VGC – Activités éducatives pour les écoles néerlandophones

Grâce aux subventions de la VGC, nous avons pu proposer 60 sessions d’activités de codage aux élèves des écoles primaires néerlandophones. Ces sessions avaient pour but de familiariser les enfants avec les principes de base de la programmation à l’aide d’outils ludiques et interactifs. Plus de 200 élèves ont participé au programme et ont ainsi pu découvrir le monde numérique et le codage.

Programme Innoviris – Activités pour les écoles secondaires

Avec le soutien d’Innoviris, nous avons développé un programme destiné aux élèves du secondaire en français et en néerlandais. Ce programme ne se limitait pas à la programmation, mais abordait également des thèmes importants tels que :

Bien-être numérique
Sensibilisation au cyberharcèlement et à la protection des données
Utilisation responsable de l’IA
CODE FIESTA, des journées passionnantes au cours desquelles différentes classes codent ensemble pendant toute une journée.

Au total, 375 élèves ont bénéficié de ce programme, qui leur a permis d’approfondir leurs connaissances en matière de numérique tout en développant des compétences pratiques en codage.

Activités hebdomadaires après l’école

En 2024, nous avons également collaboré avec trois écoles, où nous avons organisé des ateliers de codage une fois par semaine tout au long de l’année scolaire. Ces activités extrascolaires ont permis aux enfants de développer leurs compétences en programmation dans un environnement régulier et motivant. 44 enfants ont participé à ces ateliers tout au long de l’année.

Programme Digital Storytelling – Sensibilisation à la dépendance aux écrans

Grâce au soutien de l’abbaye de Westmalle, nous avons pu proposer des ateliers de narration numérique à quatre classes, axés sur la dépendance aux écrans. Ce programme a permis aux jeunes d’explorer ce sujet en créant des récits numériques, les encourageant ainsi à réfléchir et à exprimer leurs expériences sur ce sujet crucial.

Toots Thielemans / Perspective Bruxelles contrat scolaire

Dans le cadre du contrat scolaire conclu avec Perspective Bruxelles, nous avons participé à la création d’un espace numérique accessible au quartier de Molenbeek. Une fois achevé, cet espace sera accessible non seulement aux élèves du Koninklijk Atheneum Toots Thielemans, mais aussi aux enfants et aux adultes du quartier qui souhaitent utiliser les outils numériques.

En attendant l’achèvement des travaux, nous avons conclu un partenariat avec l’école afin de proposer des activités numériques aux élèves. En 2024, trois classes du secondaire ont participé à ce programme :

Deux classes de première année, dans le but de les initier au codage et de susciter leur intérêt pour les carrières et les formations numériques.
Une classe de cinquième année en informatique
Chaque classe a bénéficié de cinq sessions de codage axées sur l’utilisation de Micro:Bit. Au cours de ces sessions, les élèves ont appris à programmer et à développer des projets interactifs. À la fin du programme, ils ont présenté leur travail à d’autres enseignants et élèves et ont montré ce qu’ils avaient appris. Afin de les encourager à poursuivre leur formation en codage, chaque élève a reçu un Micro:Bit, afin qu’ils puissent continuer à s’exercer après notre intervention.

Les professeurs d’informatique de l’école ont également participé aux activités, ce qui a permis de renforcer l’intégration des technologies numériques dans leurs cours et d’assurer la continuité de l’enseignement au sein de l’établissement.