Maks Jeugd

Activiteiten in scholen

Partnerscholen: Paviljoen Schaarbeek, Zavelput, ’t Regenboogje, Go-Atheneum Anderlecht, GBS Paloke, Lucerna, Atheneum Go!For Business, Middenschool GO! Campus Kalevoet Ukkel, Tinnerschool Anderlecht, Vier Winden, Karel Buls, Lagere School Koningin Astrid, Athénée Royale Toots Thielemans, Institut Marius Renard, Toverfluit, Sint-Albert School, Sint Martinus, Go! Basisschool Eugeen Laermans, Regenboog, Knipoog, Breedeschool Flamingo- Instituut Anneessens-Funck OKAN

VGC – Educatieve activiteiten voor Nederlandstalige scholen

Dankzij subsidies van de VGC konden we 60 sessies coderingsactiviteiten aanbieden aan leerlingen van Nederlandstalige basisscholen. Deze sessies waren bedoeld om kinderen kennis te laten maken met de basisprincipes van programmeren met behulp van leuke, interactieve tools. Meer dan 200 leerlingen namen deel aan het programma en kregen zo een eerste voorproefje van de digitale wereld en coderen.

Innoviris-programma – Activiteiten voor middelbare scholen

Met de steun van Innoviris ontwikkelden we een programma voor middelbare scholieren in het Frans en Nederlands. Dit beperkte zich niet tot programmeren, maar omvatte ook belangrijke thema’s zoals :

Digitaal welzijn
Bewustzijn van cyberpesten en gegevensbescherming
Verantwoord gebruik van AI
CODE FIESTA, meeslepende dagen waarbij verschillende klassen een hele dag samen coderen.

In totaal hebben 375 leerlingen van dit programma geprofiteerd, waardoor ze meer inzicht kregen in digitale kwesties en tegelijkertijd praktische codeervaardigheden ontwikkelden.

Wekelijkse naschoolse activiteiten

In 2024 werkten we ook samen met drie scholen, waar we het hele schooljaar door één keer per week coderingsworkshops organiseerden. Deze buitenschoolse activiteiten stelden kinderen in staat om hun programmeervaardigheden te ontwikkelen in een regelmatige en motiverende omgeving. 44 kinderen namen het hele jaar deel aan deze workshops.

Programma Digital Storytelling – Bewustmaking van beeldschermverslaving

Dankzij de steun van Westmalle Abbey konden we workshops digitaal verhalen vertellen aanbieden aan vier klassen, met een focus op schermverslaving. Dit programma stelde jongeren in staat om dit onderwerp te verkennen door digitale verhalen te maken, waardoor ze werden aangemoedigd om na te denken over en uiting te geven aan hun ervaringen met dit cruciale onderwerp.

Toots Thielemans / Perspectief Brussel schoolcontract

In het kader van het schoolcontract met Perspective Brussel hebben we meegewerkt aan de creatie van een digitale ruimte die toegankelijk is voor de wijk in Molenbeek. Na voltooiing zal deze ruimte niet alleen toegankelijk zijn voor leerlingen van het Koninklijk Atheneum Toots Thielemans, maar ook voor kinderen en volwassenen uit de buurt die de digitale tools willen gebruiken.

In afwachting van de voltooiing van de werkzaamheden zijn we een partnerschap met de school aangegaan door leerlingen digitale activiteiten aan te bieden. In 2024 namen drie middelbare schoolklassen deel aan dit programma:

Twee 1ste jaar klassen, met als doel ze kennis te laten maken met coderen en hun interesse te wekken voor digitale carrières en opleidingen.
Een 5e jaar klas richting informatica
Elke klas kreeg vijf coderingssessies, gericht op het gebruik van Micro:Bit. Tijdens deze sessies leerden de leerlingen programmeren en interactieve projecten ontwikkelen. Aan het einde van het programma presenteerden ze hun werk aan andere leerkrachten en leerlingen en lieten ze zien wat ze hadden geleerd. Om hen aan te moedigen door te gaan met hun coderingstraining, kreeg elke leerling een Micro:Bit, zodat ze na onze interventie konden blijven oefenen.

De IT-leraren van de school namen ook deel aan de activiteiten, waardoor de integratie van digitale technologie in hun lessen werd versterkt en de continuïteit van het onderwijs binnen de school werd gewaarborgd.